کنجکاو شدم ببینم اگه درباره تئوری آشوب به فارسی تو گوگل جستجو کنیم چی پیدا میشه
این گزیده چیزایی که پیدا کردم

زمینه یابی آشوب در جهان داستانی پل استر
تئوری آشوب یکی از بهترین روشهای نقد و درک آثار هنری در دوران معاصر است.

این مقاله در روزنامه شرق به چاپ رسیده بود.

وحدت علوم یا حقیقت محض (مطلب مورد نظر لینک ثابت ندارد)
امروزه می بینیم که ریاضیاتی چون ریاضیات آشوب تا چه اندازه متفاوت است. آیا ریاضیات حاکم بر علم آینده ریاضیاتی از جنس آشوب است؟

علم و فلسفه
در این مورد [تئوری آشوب]، در یک حوزه کار وسیعی صورت گرفته است. این حوزه، روانشناسی است و تئوری عظیم نابغه دنیای روانشناسی، فروید، دارای چنین رویکردی است. فروید ریشه تمامی رفتارهای انسانها در طول زندگی را متاثر از دوران کودکی (شرایط اولیه به زبان تئوری آشوب) می داند و با پیجویی این رفتارها تا دوران کودکی، به تحلیل این رفتارها می پردازد.

گفت وگو با دکتر یونس شکرخواه روزنامه نگار
"وينر معتقد بود كه بين انسان و انسان فيد بك برقرار است؛ همين‌طور بين انسان و ماشين و حتي بين ماشين و ماشين. می‌دانيد كه پسوند «آی سی اس» در انگليسی يعنی science. بنابراين آن چه وينر مطرح كرد علم سايبر بود. عين گفته خودش اين است که دنيای امروز در واقع آمیزه ای از فيدبك‌های ريلنت‌لس یا خستگی‌ناپذير است. به نسل وینر می گویند سايبرنتيك نسل اول. اما الان سايبرنتيك های نسل دوم را هم داريم. همين تئوری معروف به بحران يا تئوری آشوب (Chaos Theory) اندیشه همان نسل دوم است كه موضوع فيدبك‌ها را تعميم داده‌اند. آن‌ها می‌گويند بال زدن پروانه‌ای در شانگ‌های ، به باراني كه فرضا در واشنگتن مي بارد ربط دارد. سايبرنتيك نسل دوم در واقع آمد و تئوري وينر را به يك ماجراي جهانی تبديل كرد."

نظريه آشوب و آموزش و پرورش (به دلیل استفاده از آخرین تکنولوژی های روز طراحی سایت با firefox مشکل دارد.)
ارتباط نظریه آشوب با آموزش و پرورش بحث جالب و جذابیه.این آشوب به معنای آشوب و در هم بودن نیست.برداشتی که یکی از دوستان خوب از ارتباط آشوب با آموزش و پرورش داشت! بلکه می خواهیم به نوعی عدم قطعیت اشاره کنیم که معلمان باید بپذیرند طبیعی است و برای آن آمادگی لازم را پیدا کنند.آشوب می تونه فرصت هایی را برای تغییرو امید به آینده خلق بکنه.

این یکی دیگه واقعا شاهکاره:
در جای دیگری، گروهی از دانشمندان علم ژنتیک مشغول مطالعه بر نقشه ژنتیکی قورباغه ها بودند.آنان سعی داشتند تا نقشه ژنتیکی این موجودات را تهیه کنند و از آن در راه پیشرفت دانش ژنتیک استفاده کنند.برای جلوگیری از زاد و ولد قورباغه ها و کنترل وضعیت آزمایشگاهی آنان تصمیم گرفتند که تنها از قورباغه های نر استفاده کنند.پس از حدود یک سال مطالعه ناگهان چیزی غریب اتفاق افتاد.روزی آنان متوجه شدند که پنج قورباغه به تعداد قورباغه ها افزوده شده است!!!

پس از مطالعه آنان متوجه شدند که برای جلوگیری از انقراض نسل، در قورباغه ها جهشی ژنتیکی اتفاق افتاده است و این گروه از قورباغه ها شش ماه از سال را نر و شش ماه را ماده اند.در فاصله تغییر جنسیت آنان در بدنشان تولید مثل می کنند.و این امر باعث ایجاد شعار مهم دوم نظریه آشوب گشت: زندگی برای بقا راه خود را خواهد یافت.

این نوشته در یک وبلاگ تخصصی ریاضی انتشار یافته بود
این جمله هم در سردر این وبلاگ خودنمایی می کرد:
ریاضیات علم آموختن اندیشیدن است نه علم آموختن اندیشه ها

به هر حال
تا حالا این حجم کس شعر با هم یه جا ندیده بودم.